Efteruddannelse

Kurser målrettet medarbejderens behov for efteruddannelser
SOSU-skolen København tilbyder en bred vifte af specialiserede kurser, der alle målrettet klæder medarbejderne på med nye kompetencer.

Vi afholder

• temaeftermiddage
• korte kurser, samt
• længerevarende uddannelsesforløb,

der planlægges i et tæt samarbejde med arbejdspladsen. Dermed målrettes kurserne netop de ønsker, arbejdspladsen har for at videreudvikle medarbejderens individuelle kompetencer.

Vi tilbyder arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) indenfor social- og sundhedsområdet.
De fleste AMU indenfor SOSU-området er gratis for arbejdspladsen.

Hvad enten medarbejderen ønsker at udvikle sin faglighed inden for f.eks. socialpsykiatri, demensområdet eller skal starte som praktikvejleder, kan vore kurser af varierende længde, hjælpe med til at styrke medarbejderens indsats i dagligdagen overfor ældre, handicappede, patienter og deres pårørende, samt kolleger og elever.

Videnscenter indenfor SOSU-området
I unikke rammer i hjertet af København uddanner vi på SOSU-skolen København årligt flere end 800 elever og kursister indenfor hele spektret af SOSU-området. Vi har derfor stor erfaring med at omsætte vores faglige viden til brugbare redskaber, som medarbejderen kan bruge i praksis i de daglige arbejdssituationer.

Vore kursuskonsulenter kommer gerne ud og taler med jer om de enkelte kurser, eller om ønsker I måtte have til kommende kurser tilpasset netop jeres behov.

Her kan du læse mere om vores aktuelle udbud af kurser. 

Uddannelsesmiljø
Det er SOSU-skolens målsætning, at du gennem
             * refleksion over egen praksis
             * aktiv deltagelse og medansvar
bliver inspireret og motiveret til at være opsøgende og til at udvikle ny viden og nye færdigheder. På den måde kan du udvikle din egen og arbejdspladsens praksis.

Det enkelte kursus tilrettelægges, så du kan udvikle din viden, færdigheder og holdninger i et fællesskab med andre og giver mulighed for, at du kan bringe dine spørgsmål, erfaringer og det praksisnære i spil.
Det er underviserens opgave at understøtte den enkelte kursists måde at lære på (læringsstil) og sætte andre indfaldsvinkler i spil for på den måde at understøtte kursistens udvikling af personlige og faglige kompetencer. Underviseren fungerer som vejleder og giver feedback og løbende evaluering med udgangspunkt i kursistens kompetencer.

Der planlægges med både lærerstyrede og kursiststyrede aktiviteter:
                * I lærerstyrede aktiviteter fungerer underviseren som konsulent,
                   inspirator, formidler, ordstyrer og opgavestiller
                * I kursiststyrede aktiviteter organiserer underviseren menings-
                   fyldte situationer, udfordrer og igangsætter og er tovholder i
                   forhold til processerne